Una didattica nuova centrata sull’uso di una molteplicità di strumenti didattici, su metodologie cooperative e sul superamento, della struttura classica della classe in cui i banchi sono disposti in fila davanti alla cattedra.
Il Modello Senza Zaino mette l’accento sull’organizzazione dell’ambiente formativo: dall’allestimento del setting educativo dipendono sia il modello pedagogico-didattico che si intende proporre e adottare, sia il modello relazionale che sta alla base dei rapporti tra gli attori scolastici. Questa attenzione all’ambiente formativo è definita dall’Approccio Globale al Curricolo (Global Curriculum Approach – GCA).
Il riferimento ideale e operativo della scuola e della società che il modello intende costruire, si basa su tre valori fondamentali, Ospitalità, Responsabilità e Comunità.